Investigación en Tecnología, aprendizaje y educación
Inmaculada Maiz Olazabalaga
Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea | UPV/EHU · Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación
Inmaculada Maiz Olazabalaga
Las plataformas digitales en la enseñanza universitaria
La universidad es una institución clave para el desarrollo del conocimiento científico y la formación de profesionales. La incorporación de las tecnologías digitales como apoyo a sus principales áreas de actividad: docencia, investigación y transferencia del conocimiento resulta fundamental para asumir los retos de la sociedad actual.
El último número de la
Revista de Docencia Universitaria (REDU) es un monográfico dedicado a analizar
la implantación de las tecnologías digitales en el ámbito de la docencia
universitaria. Uno de sus artículos se dedica específicamente a analizar la
situación de las plataformas digitales como apoyo a la enseñanza universitaria.
Este artículo plantea una puesta al día sobre lo que la investigación educativa
nos aporta sobre el impacto de
estas herramientas a la docencia universitaria. Específicamente, se
aportan una serie de análisis sobre la implantación de las plataformas
digitales o virtuales en el
sistema universitario español, valorando sus fortalezas y debilidades y
confirmando su uso
generalizado.
La innovación
digital de las universidades plantea el reto a sus responsables de
reconvertir a estas organizaciones, caracterizadas por un modelo
formativo basado en la presencialidad, por otro más flexible o mixto en
el que coexisten la actividad presencial y la virtual. De hecho, cabe
hablar de un cambio de paradigma en la concepción de la formación
universitaria, favoreciendo así un aprendizaje más escalable y sostenible.
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