Tecnologias de la Información y Comunicacion Orientada a la Educación
Ex-director del Campus Virtual de la Universidad del País Vasco. Doctor en ingeniería. Experto en Educación y Tecnología.
Las TIC en la educación
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden complementar, enriquecer y transformar la educación.
En su calidad de Organización principal
de las Naciones Unidas para la educación, la UNESCO orienta el quehacer
internacional con miras a ayudar a los países a entender la función que
puede desarrollar esta tecnología en acelerar el avance hacia el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (link is external) (ODS4), una visión plasmada en la Declaración de Qingdao.
La UNESCO comparte los conocimientos
respecto a las diversas formas en que la tecnología puede facilitar el
acceso universal a la educación, reducir las diferencias en el
aprendizaje, apoyar el desarrollo de los docentes, mejorar la calidad y
la pertinencia del aprendizaje, reforzar la integración y perfeccionar
la gestión y administración de la educación.
La Organización examina el mundo en
busca de ejemplos exitosos de aplicación de las TIC a la labor
pedagógica – ya sea en escuelas primarias de bajos recursos,
universidades en países de altos ingresos o centros de formación
profesional – con miras a elaborar políticas y directrices.
Mediante actividades de fomento de la
capacidad, asesoramiento técnico, publicaciones, investigaciones y
conferencias internacionales como la Conferencia internacional sobre la Inteligencia Artificial en la Educación o la Semana del Aprendizaje Mediante Dispositivos Móviles, la UNESCO ayuda a los gobiernos y a otras partes interesadas a valerse de las tecnologías para fomentar el aprendizaje.
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Las TIC en la educación
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden complementar, enriquecer y transformar la educación.
En su calidad de Organización principal
de las Naciones Unidas para la educación, la UNESCO orienta el quehacer
internacional con miras a ayudar a los países a entender la función que
puede desarrollar esta tecnología en acelerar el avance hacia el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (link is external) (ODS4), una visión plasmada en la Declaración de Qingdao.
La UNESCO comparte los conocimientos
respecto a las diversas formas en que la tecnología puede facilitar el
acceso universal a la educación, reducir las diferencias en el
aprendizaje, apoyar el desarrollo de los docentes, mejorar la calidad y
la pertinencia del aprendizaje, reforzar la integración y perfeccionar
la gestión y administración de la educación.
La Organización examina el mundo en
busca de ejemplos exitosos de aplicación de las TIC a la labor
pedagógica – ya sea en escuelas primarias de bajos recursos,
universidades en países de altos ingresos o centros de formación
profesional – con miras a elaborar políticas y directrices.
Mediante actividades de fomento de la
capacidad, asesoramiento técnico, publicaciones, investigaciones y
conferencias internacionales como la Conferencia internacional sobre la Inteligencia Artificial en la Educación o la Semana del Aprendizaje Mediante Dispositivos Móviles, la UNESCO ayuda a los gobiernos y a otras partes interesadas a valerse de las tecnologías para fomentar el aprendizaje.
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